Mamy tu jednak do czynienia z czymś głębszym: społeczeństwo (a przynajmniej jego pokaźna część) nie rozpoznaje się w szkole, odrzuca system oświatowy jako zbędny lub obcy. W odczuciu wielu szkoła nie uczy życia w sprawach, które w tym życiu ważne, pożytecznie czy cenne, nabiera natomiast cech instytucji fikcyjnej, pozorującej rozmaite funkcje wychowawcze czy kształceniowe. Nie wchodzę W zasadność tej opinii; muszę przyjąć ją do wiadomości jako fakt społeczny.
Jan Błoński "Kilka myśli co nie nowe" Literatura, Kultura, Edukacja Narodowa 1981/Znak 1985